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主题标题：儿童早期教育——蒙氏数学启蒙 [简洁模式]
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帖子一览：儿童早期教育——蒙氏数学启蒙 (新回复在最前,最多列出 6 个)　 [列出所有回复]

mathedu 发表于： 2013/10/06 05:53am

由于对早期教育和儿童心理发展研究非常感兴趣，以及在朋友们对我们的教育方法和成果的认可和推动下，终于打算开个小班，但不以经营为目的。邻居和朋友的孩子已经排了不少位置，还有部分空余学位，有感兴趣的童鞋可联系咨询。打算以后有机会念个儿童心理博士，做点感兴趣的研究。
也希望能找到些有同样兴趣的童鞋，互相多交流孩子的教育。
下面给自己做个广告，我们希望参与者能了解蒙氏教育的特点，配合家庭蒙氏教育指导，期望孩子能有一个满意的收获。

======================分隔线===============
“I see and I remember. I do and I understand.”
蒙特梭利教育法是建立在人类发展模型上的教育方法，特色在于强调独立，有限度的自由和对孩子天然的心理发展的尊重。大多数蒙氏学校非常擅长感官、语言、人文及生活等方面的通才教育，而数学教育方面则因难度大较少能成为重点发展课程。
本蒙氏教育老师有多年蒙特梭利教育实践经验，潜心研究基于儿童成长和心理发展特点的因材施教教育。因亲身经历为蒙氏教育的受益者，对蒙氏教育方法有强烈的兴趣，特致力蒙氏数学教育，以促进儿童智商和情商，并为未来学术发展打下坚实的基础。
蒙特梭利数学启蒙教育宗旨：以蒙氏教具为载体，辅以精心独特的家庭指导和作业册，让孩子在敏感期内逐步提升专注性，协调性，秩序性和独立性，建立配对，分类，序列，逻辑的观念，培养起孩子对数学的兴趣爱好和敏感性，建立数理逻辑分析的能力，理解并能应用到生活中。
启蒙年龄阶段为3岁～7岁，按进度分四个阶梯班，每阶段十次课，各教学重点分别如下。
A班：培养数字的兴趣：理解数字，数序，数位，形状，数量，熟悉10以内的加法，数数，配对等。
B班：提升数学敏感性：理解加减乘除，测量(长度/重量/容积/温度/时间)，立体形状，快速记忆练习，多项式等。
C班：建立数理逻辑概念：理解分数，小数，排列，组合，高位数字加减法，珠链系统等。
D班：理解应用生活数学：复杂运算，比率，数学应用，逻辑推理，复杂图形等。
探索班(C/D班水平)：探索自然科学之趣，涉及天文/地理/物理/化学等多方面的知识和实践活动。

2013年课程安排：（C/D班和探索班从2014年春季开始）
10月12日起每周六下午，共十次完整课，12月14日结束。其间额外安排儿童心理健康辅导和探索自然体验课程。
A班2:30PM，B班4:00PM。

因要保证因材施教的教育效果及精力，采用小班教学，每班6人，并含精心独创的54天次家庭指导和作业册。
咨询电话：587-719-0386
地址：Edgemont NW,Calgary
Email：montessorimath@126.com